به نام خدا مجموعه سؤالات امتحانی درس نگارش پایه ی اول راهنمایی
درستی یا نادرستی عبارات زیر را مشخص کنید .
1) ساده ترين اتفاق و حادثه هم مي تواند سر آغاز نوشتن يك خاطره ماندگار باشد.
الف) درست ب) نادرست
2) در نوشتن نامه استفاده از كاغذ و قلم مناسب اهميت ندارد . الف) درست ب) نادرست
3) به كارگيري « تخیّل » در نوشته به پرورش ذهن كمك مي كند. « الف) درست ب) نادرست
4) مراسم خاك سپاري « نمي توانم» يك مراسم نمادين است. الف) درست ب) نادرست
5) به زباني كه با آن مي نويسيم زبان نوشتار مي گوييم. الف) درست ب) نادرست
6) براي زيباتر كردن نوشته از جمله هاي كوتاه و گويا استفاده مي كنيم. الف) درست ب) نادرست
7) بهره گيري از آيات، احاديث متناسب با محتوا تأثيري ارزش نوشته ندارد. الف) درست ب) نادرست
8) به زباني كه با آن حرف مي زنيم زبان گفتار مي گوييم. الف) درست ب) نادرست
9) از سجع در نوشته زباني استفاده مي شود.. الف) درست ب) نادرست
10) تنها راه زيباسازي متن استفاده از كلمات هم معنا و هم آهنگ استالف) درست ب) نادرست
11) درعبارت« جوان ، چشمه ي جوشان استعداد است» آرايه ي تشخيص به چشم مي خورد
12) درست ب) نادرست
13) هرگاه بخواهيم مقصود خود را زيبا و تأثير گذارتر بيان كنيم. از ادبيّات بهره مي گيريم.
الف) درست ب) نادرست
14) فرهنگستان زبان و ادب فارسي نهادي است كه در حفظ و گسترش زبان فارسي مي كوشد.
الف) درست ب) نادرست
15) شكل نوشتاري زبان باعث ارتباط بين نسل ها است. الف) درست ب) نادرست
گزینه درست را انتخاب نمایید.
16)کدام آرایه وجود دارد؟ «من قلب كوچولويي دارم؛ خيلي كوچولو؛ خيلي خيلي كوچول»
الف) كنايه ب) تكرار ج) سجع د) تشخيص
17)در كدام گزينه جان بخشي (تشخيص) وجود ندارد.
الف) برگ درختان سبز ب) نغمه ي شيرين آب ج)زمزمه ي آفتاب د)نثر دل انگيز خاك
18)کدام آرایه وجود دارد؟
« كودكان پر نشاط گل و بوته و نوجوانان اميدوار ذرت ها در گوش نسيم آمين مي گفتند » .
الف) تضاد ب) سجع ج) تشبیه د) تشخیص
19)در این عبارت كدام زيبايي ادبي به كار رفته است؟
جوجه كوچك پرستو گفت : « كاش با باد رهسپار شوم»
الف) كنايه ب) تلميح ج) سجع د) تشخيص
20)وقتي در نوشتن، مطلبي را از كسي نقل مي كنيم آن را با كدام نشانه نگارشي جدا مي كنيم؟
الف) « » ب) ( ) ج) { } د) ؛
21)در اين عبارت « اي عزيز دنيا نه جاي آسايش كه جاي آزمايش است»
كدام آرايه ادبي به كار رفته است
الف) سجع ب) تشبیه ج) تضاد د) تشخیص
22)اگر اشخاص داستان از زبان اول شخص يا سوم شخص باشد
به اين شيوه ي بيان داستان چه مي گويند؟
الف) داستانك ب) زاويه ديد ج) داستان نمادين د) داستان رمزي
23)کدام گروه از کلمات شبکه مراعات نظیر تشکیل نمی دهند ؟
الف) درخت ، شاخه ، پرنده ب) آموزش ، ملت ، همت
ج ) رشد ، نوجواني ، نشاط د) آسمان ، ستاره ، شب
24)كدام جفت واژگان نمي توانند به عنوان سجع به كار روند؟
الف) پروردگار، خداوند ب) پابنده، زنده ج) آيد، بيفزايد د) كام، جام
25)در بيت « اين درختان همچون خاكيان // دست ها را بر كرده اند از خاكدان»
كدام آرايه ادبي به كار رفته است؟
الف) جان بخشی ب) سجع ج) تشبیه د) تشبیه و جان بخشی
26)در این بیت کدام آرایه به کار رفته است
« مادر اي مريم بزرگ زمان/// دست هاي تو شط خورشيد است»
الف)جان بخشي ب) تشبيه ج) سجع د) تضاد
27)كدام گروه از كلمات زير شبكه ي مراعات نظير تشكيل نمي دهند؟
الف) زندگي،احتياج،پيشرفت ب) آسمان، خورشيد، ماه
ج) ساحل،كشتي،موج د) سبز، بهار، درخت
28)در بيت « مثل يك شاخه گل جوانه بزن/// مثل يك چشمه سار جاري شو»
چه آرايه ي ادبي به كار نرفته است؟
الف) مراعات نظير ب) تكرار ج) تشبيه د)تضاد
29)كدام كلمه با ساير كلمات هم خانواده نيست؟
الف) اعلام ب) تعلّم ج) اعمال د) معلّم
30)در جمله « اي عزيز! دنياي نه جاي آسايش ، بلكه جاي آزمايش است»
كدام آرايه ادبي به كار رفته است؟
الف) سجع ب) تشخیص ج) تشبیه د) تضاد
31)كدام گروه كلمات شبكه مراعات نظير تشكيل مي دهند؟
الف) آبياري ، باغ ، ميوه ب) آموزش ، خريد ، خواب
ج) ساحل ، سكه ، كفش د) زنجير ، گردش ، دفتر
32)در كدام بيت آرايه ي « تشخیص» به كار رفته است.
الف) دست در دامن مولا زد در // كه علي بگذر از ما مگذر
ب) برگ در ختان سبز در نظر هوشيار // هر ورقش دفتر است معرفت كردگار
ج) توانا بود هر كه دانا بود // ز دانش دل پير برنا بود
د) مثل يك شاخه گل جوانه بزن // مثل يك چشمه سار جاري شو
33)معمولا از سجع در چه نوشته هايي استفاده مي شود؟
الف) شعر ب) داستان ج) نوشته های ادبی د) در تمامی نوشته ها
34)كدام آرايه ادبي به كار رفته است ؟ « غنچه هم گفت گرچه دلتنگم /// مثل لبخند باز خواهم شد»
الف) تشخیص ب) سجع ج) تشبیه د) تشبیه وتشخیص
35)كدام آرايه ادبي به كار رفته است ؟ « توانگري به هنر است نه به مال و بزرگي به عقل ايت نه به سال»
الف) تشخیص ب) سجع ج) تشبیه د) تشبیه وتشخیص
جاي خالي را كامل كنيد.
36) در نثر ............... ، نويسنده بسيار طبيعي روان و ساده مي نويسد.
37) وقتي در نثر كلمات هماهنگ بيايد، به آن .................. مي گويند.
38) نشانه هاي ............... به ما كمك مي كنند تا متن را بهتر و صحيح تر بخوانيم.
39 ) بسياري از داستان ها از زبان اوّل شخص يا سوم شخص گفته مي شنود؛ به اين شيوه ي بيان ....... مي گويند.
40) اگر ............... را از جمله حذف كنيم، معني جمله كامل است.
41) به واژه هاي هم معني گفته مي شود....... .
42) هنگامي كه در نوشته هايمان به اشياء جان مي دهيم، از آرايه ........ استفاده كرده ايم.
43 ) كلماتي كه از نظر معنايي شبيه هم باشند .............. مي گويند.
44 ) نثري كه نويسنده به زيبايي نوشته توجه فراوان دارد نثر .......... مي گويند.
45) هرگاه نشود شكل گفتاري را به كار گرفت از ......... مي شود.
46)داستان ها، فيلم ها و آثار هنري براساس ........... ساخته مي شوند.
47)در نوشتن انشا بهتر است به اصل ........ و پاكيزه نويسي توجه شود .
48) براي بهتر و صحيح تر خواندن و درك كردن جمله از ........ استفاده مي كنيم.
49) استفاده از نماد در نوشته ، باعث تأثير بخشي بيش تر خواننده و ........ اثر مي شود.
50 ) خط مجموعه اي از نشانه هاي ......... زبان است.
51 ) هرگاه بخواهيم مقصود خود را زيباتر بگوييم از....... بهره مي گيريم.
52
معادل فارسي كلمات داده شده را بنويسيد. کلینیک : اس ام اس :
53
هر كدام از واژه هاي زير را با استفاده از شخصيت بخشي به يك جمله زيبا تبديل كنيد.
تخته سياه .............
54
با تركيب هاي مقابل يك بند ( چهار جمله مرتبط به هم ) بنويسيد.
( اثناي سفر ، صرف وقت ، عطش مطالعه )
55
با اين شبكه مراعات نظير ( كوه ، دشت ، چشمه ) سه جمله مرتبط به هم بنويسيد.
56
عبارت زير را به زاويه ديد سوم شخص مفرد برگردانيد.
هر روز براي رفتن به مدرسه زودتر از خواهرم آماده مي شدم؛ اما بخاطر قولي كه به مادرم داده بودم،
ناچار تا آماده شدنش صبرمي كردم و همين مسئله باعث عصبانيتم مي شد.
57
متن زير را بخوانيد و از نشانه هاي دو نقطه ، نقطه ، ویرگول ، نقطه ویرگول ، گیومه ، سه نقطه ، علامت تعجبی
( : . ، ؛ « » ... ! ) در جاي مناسب خود قرار دهيد.
یكي از افراد سرشناس و مهم كه در حال بازديد كردن از آدمي بود با عصبانيت گفت
او ما را مسخره مي كند و به سرعت به طرف رئيس آن قسمت رفت تا او را از وضعيت آدم آهني آگاه كند
58
عبارت ناتمام زير را كامل كرده و تا سه جمله مرتبط به هم ادامه دهيد.
من مطالعه ي كتاب هاي سودمند علمي را دوست داريم زيرا ......................
59
با شنيدن اين تركيب « طبيعت روستا » به ياد چه چيزهايي مي افتيد؟
60
فرهنگستان زبان و ادب فارسي براي كلمات زير چه معادل هايي پيشنهاد داده است؟
اتوبان (................) هلي كوپتر (................)
61
نام هر يك از نشانه هاي نگارشي زير را بنويسيد. : ! ؟ « »
62
جمله ي ادبي زير را به صورت زباني بنويسيد.
الماس هاي ابر بر زمين مي غلتند.
63
پايان هر جمله نشانه نگارشي مناسب بگذاريد
شاه گفت ( ) اين كار را هم خيلي خوب انجام دادي ( )
حالا بگو پدرت كجاست ( ) اگر راستش راگفتي انعام خوبي به تو مي دهم ( )
64
در بيت « ياد باد سمن آورد و گل و سنبل و بيد /// در دكان به چه رونق بگشايد عطار»
مراعات نظير را مشخص كنيد.
65
با هر يك از كلمات داده شده يك جمله ي ادبي بنويسيد .
طبيعت روستا ..................................................................
66
عبارت ناتمام زير را در يك بند ( دو جمله مرتبط به هم) كامل كنيد.
گاهي در روزهاي تعطيل با خانواده ................
67
نشانه هاي نگارشي( : . ، ! ؟ «» ) را در عبارت زير به كار ببريد
سنگ( ) جوانه را كه بي حال و ناتوان بر زمين افتاده بود ( ) به بوته ي خار نشان داد و گفت ( )( )
اين جوانه تشنه است و آب مي خواهد ( )
68
فرهنگستان زبان فارسي كدام واژه را به جاي واژه هاي زير انتخاب نموده است.
موکت ................................ ایمیل ................................
69
از مجموعه كلمات نوشته شده دو گروه جدا كنيد كه مجموعه ايي از مراعات نظير باشد.
( آسمان ، تصادف ، پرواز ، جاده ، طروات ، سرعت ، شست و شو ، زخم ، پر)
الف) .............................. ب) ...............................
70
عبارت زير را به نثر ساده و روان امروزي بنويسيد.
اي كميل ، دانش بِه ازمال است كه دانش تو را پاسبان است و تومال را نگهبان
71
نشانه هاي نگارشي ( « » . ، ؛ ! ؟ ... ) را در جاي مناسب خود در جمله قرار دهيد.
معلّم كتابي را از كيفش در مي آورد و مي گويد ( ) ( ) بگير ( ) اين كتاب را با دقّت بخوان ( )
راستي شعر فارسي چطور ( ) هيچ مطالعه مي كني ( ) ( )
72
جمله هاي گفتاري زير را به جمله هاي نوشتاري تبديل كنيد.
الف: چقده زندگي زود مي گذره!
ب : اون وختا جوون بودم و هيچ غمي نداشتم.
73
با كلمه هاي هم معنا و هم آهنگ زيرجمله اي مناسب بسازيد.
مناظره و مباحثه :
74
مفهوم بيت « ماه فرو ماند از جمال محمّد( ص) // سرو نباشد به اعتدال محمّد»
را به نثر ساده و روان بنويسيد.
75
براي واژه « نسیم » شبكه مراعات نظير نوشته و سپس آنها را در جمله ايي به كار ببريد.
76
جمله داده شده را به صورت زباني بنويسيد.
پاييز مانند ديگر فصل ها با طبيعت وداع مي كند و زمستان از راه مي رسد.
77
با تركيب داده شده يك جمله ادبي بنويسيد. نسيم بهاري .....
78
عبارت ناتمام زير را تا چهار جمله مرتبط به هم ادامه دهيد.
دنياي شيرين من ........
79
براي واژه داده شده مراعات نظير بنويسيد. آسمان
80
عبارت زير را تا چهار جمله مرتبط به هم كامل كنيد.
كتاب فارسي برايم
81
جمله زباني زير را به يك جمله ادبي تغيير دهيد.
هر صبح خورشيد طلوع مي كند ...
82
كلمات « بازگرداني ، خاطره ، توصيف ، نماد ، خلاقيّت» را در جاي خالي بنويسيد. توجه يك كلمه اضافه است. «
الف) به كارگيري تخيّل، علاوه بر زيباتر شدن نوشته به پرورش ذهن و .............. كمك مي كند.
ب) ساده ترين اتّفاق و حوادث هم مي تواند سرآغاز نوشتن يك ............. ماندگار باشد.
ج) يكي از راه هاي تقويت نگارش ............... آثار كهن به زبان فارسي امروزي است.
د) استفاده از ......... در نوشته باعث تأثير بخشي بيشتر بر خواننده و قوّت اثر مي شود.
83
متن را بخوانيد و زاويه ی ديد آن را تغيير دهيد.
به هر طرف نگاه مي كردم عده ايي سرگرم بودند من هم شروع كردم به نوشتن خاطراتم
84
انواع نامه را نام ببريد؟
85
بيت « نگردد شاخك بي بُن برومند // زِتو سعي و عمل بايد ، زِمن پند» با به نثر روان برگردانید.
86
هر تعريف از رديف « ب» را در مقابل نشانه هاي اختصاري رديف « الف » بنويسيد.
توجه يك تعريف اضافه است.
الف) (س) : (ص) : (ع) :
ب) درود خدا بر او و خاندانش باد ! رحمت خدا بر او باد
! درود خدا براو(زن) باد بر او درود باد
87
سه نكته از نكاتي را كه در توصيف بايد به آن ها توجّه كنيم . نام ببريد.
88
با واژه هاي« راز و نياز» يك جمله زيبا ادبي بنويسيد .
89
با شبكه ي مراعات نظير « آسمان ، ستاره ، شب » يك جمله زيبا بنويسيد.
90
معادل فارسي واژه هاي مشخّص شده را ، در عبارت زير ، بنويسيد.
امروزه در بيشتر كلينيك ها از كامپيوتر و پرينتر جهت سرعت بخشيدن به كارها استفاده مي شود.